HISTÓRICO
Aquí te mostraremos las distintas actividades que hemos ido desarrollando y que nos han dado identidad.
Para más información sobre ellas, haz clic en las imágenes o enlaces facilitados.
17/11/2025
Resultados de las intervenciones de EDUSAS ¡Salud Digital! en centros educativos
En En total se han realizado 7 talleres con alumnado de la ESO en distintos centros educativos de Sevilla: IES Leonardo Da Vinci, IES Velázquez, IES Miguel Servet e IES Murillo, entre otros.
Algunos resultados destacables fueron:
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Los adolescentes reconocen usar ChatGPT, Google, TikTok e Instagram como principales herramientas, muchas veces por rapidez y accesibilidad, aunque sin saber evaluar bien la fiabilidad.
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Uso habitual del móvil por la noche y fines de semana.
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Algunos alumnos cuentan con control parental, pero la mayoría actúa sin un tutor que les oriente
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Muchos estudiantes consumen información de creadores no profesionales, sobre todo en cuidado de la piel y hábitos saludables.
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Se detectaron creencias erróneas y aumento de ansiedad por autodiagnósticos alarmistas
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También se encontraron diferencias en función del género; Chicas: gran interés en salud menstrual, reproductiva y cuidado personal y Chicos: más consultas sobre traumatismos, actividad física y videojuegos.
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En centros con mayor vulnerabilidad social, las búsquedas se relacionan más con adicciones, ITS, embarazo y salud mental, y un consumo mayor de fuentes poco fiables.
En relación a las principales preocupaciones en salud y su búsqueda de información en internet destacaron:
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Salud mental: Ansiedad y estrés, Depresión, Esquizofrenia (origen y síntomas), Preocupación por adicciones a redes sociales, videojuegos o apuestas.
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Salud sexual y reproductiva: Infecciones de transmisión sexual (ITS), incluido VIH, Embarazo no deseado y síntomas de embarazo, Menstruación y dolores menstruales e infecciones urinarias.
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Problemas físicos comunes: Dolores musculoesqueléticos (rodilla, espalda, piernas), Cefaleas y migrañas y Dolor de estómago.
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Enfermedades crónicas: diabetes, hipertensión, celiaquía, cáncer.
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Otras: Remedios caseros, Nutrición y actividad física, Alcohol y drogas (efectos, riesgo de coma etílico) y Cuidado de la piel.
Las compañeras que impartimos las charlas queremos agradecer a los centros su interés y colaboración para el exitoso desarrollo de los talleres y el enriquecimiento de nuestros jóvenes:
Bárbara Badanta Romero, Carmen Flores Navarro Pérez, Rocío de Diego Cordero, María Catone, Isabel Domínguez Sánchez, Laura María Guerrero Almeida, Lorena Tarriño Concejero.
05/06/2025
Primera intervención de EDUSAS ¡Salud Digital! en el IES Leonardo Da Vinci
En el barrio de Palmete, la investigadora y doctoranda María Catone inauguró la campaña EDUSAS ¡Salud Digital! en el IES Leonardo Da Vinci como parte de su estancia de investigación de seis meses en la Universidad de Sevilla. Durante la charla, estudiantes de 4.º de la ESO revelaron que utilizan el móvil e Internet a diario, y consideran a ChatGPT su fuente principal de información porque “es lo mejor porque te hace un resumen rápido y le puedes preguntar de todo”.
A través de la actividad de sensibilización, se identificaron los temas de salud que los jóvenes buscan o buscarían en Internet, y resultaron agrupados en tres categorías principales: salud sexual (principalmente VIH y otras infecciones de transmisión sexual); otros problemas crónicos (anemia, afecciones musculoesqueléticas derivadas del deporte, tratamiento de heridas, síntomas de cáncer o leucemia, diabetes, alergias e hipertensión); y salud mental (origen de la esquizofrenia, aspectos de la depresión, y estrategias para manejar la ansiedad y el estrés).
Además, se elaborará un informe comparativo en seis centros más con el fin de diseñar intervenciones más específicas: impartir formaciones sobre los temas que más interesan a los jóvenes y desarrollar aplicaciones basadas en evidencia, de uso sencillo y fácilmente accesibles, que los alejen de la desinformación.
